2021/01/01 開學和兩千多位同學一起學習 90 天，和同學共創了大大小小的學習累積，和你分享一般線上課程或學習社群不一定會有的累積：
- 閱覽超過 6000 份作業
- 北中南線下 6 場活動
- 突襲小組聚會 2 次
- 實作課程 2 次
- 第一季舉辦18場主題講座，總報名人次 3552
第二季主題講座預告
在新一季開始的這天
要和你說幫助你學習的成就機制上線啦！
要和你說幫助你學習的成就機制上線啦！
第一季成就勳章列表
為什麼我們期待成就機制將更好的幫助大家學習？
商業思維學院希望帶給每位 Bizthinker 聽得懂、學得會、用得上的商業思維，並且透過不斷的實踐，在職涯與生涯中帶來改變，因此我們透過持續打磨學習的四隻腳，來實現這個目標！四隻腳分別為：
- 教學者：內容的啟發者，引倒同學學什麼、如何學習、如何實踐，協助同學避開實踐中常見的誤區
- 課程內容：體系化、脈絡化的內容，並且透過場景的設計，陪伴同學刻意練習; 此外也更強調「動手做」的課程規劃，讓同學有更多機會實戰
- 系統平台：更個人化的協助同學了解學什麼，以及提供學習歷程，讓成長與收穫更可視化
- 多元社群：提供共學的環境，讓同學有更多機會從相同或類似經驗的人身上借鑑或一起學習，更能提升學習成效，亦可以透過同學的經驗交流，讓學習者獲得更多接地的學習經驗。
關於終生學習的四個隻腳，詳細請看 Gipi 游舒帆 線上教育崛起，但會是「終生學習」的解藥嗎？
接著就來談談...
成就機制在系統中，如何幫助大家更好的學習！
學習系統成就機制如何支撐另外三隻腳？
教學者：成為學習與實踐的引導者
透過每位同學獲得的勳章數、Level 等級，幫助教學者了解同學的學習狀況，進一步引導同學學習，調整營運狀況幫助同學學習，甚至我們可以在同學提問時透過同學擁有的勳章了解，同學目前的學習程度以及可以更進一步蒐集的勳章，一步步讓職場技能樹更繁茂。
支撐脈絡化、實戰有應用場景的課程內容
完成音頻與文章、視頻學習的比率，讓我們在課程設計上更了解同學的學習習慣與偏好！在音頻與閱讀兩種學習媒介，同學的學習偏好顯示，多數人較熟悉視覺閱讀的體驗較有效果。
此外，我們也期待在第二季為關鍵的知識點與能力設計勳章，幫助同學打穩打深一項技能，並且看到學習成果。
設計的初衷在於，相同主題的知識點在不同課程中均有深度與廣度不同的內容，甚至是輸出實踐的學習設計，我們將為特定知識點設計專屬成就，希望陪同學打特定主題/技能的怪！
以培養財報技能來說，我們希望的學習方式是，同學需要經過以下的學習：
- 累積先備知識：在近入系統性的學習前，希望同學先以白話的方式，對於關鍵知識點的基礎背景、邏輯要先掌握，譬如：利潤、營收、何謂財務三表等等
- 進入系統性的學習：透過財報商管經典課程，會了解如何更系統性的看財報，以及搜集相關資料
- 最後則是進入 Case Study 的實戰累積，透過實戰案例，檢核自己所學的知識點是否足夠完備，並透過與不同行業、專業的人共同學習，更能實踐—最好的學就是教，教學相長！
展現人脈、共學與素養的多元社群
學院身份相關的勳章有「學員」、「Mentor」與「學院大使」，讓同學可以認識社群中不同的角色以外，也鼓勵同學填寫個人資料，獲得新生報到勳章，讓同學更能互相認識。此外，獲得專業學程勳章，也是一種身份識別，擁有相同勳章的人，能夠找到志同道合的人一起學; 擁有不同勳章的人，有機會透過不同學習經驗一起交流。
我們將持續關注的學習成就指標...
學習參與程度
透過課程完成率、作業、發起話題、評論以及社群活動等，判斷同學的學習參與程度與投入度。
刻意練習
透過參與作業、Case Study 、實戰識別同學所累積的實戰經驗值。
持續學習
我們將從選課數、選課主題判斷同學是否在每隔一段時間學習新主題、探索新領域，持續累積新的學習成就，讓技能樹更繁茂！
達成學習目標
關注同學選課鎖定學習目標後，在一定時間內持續投入的紀律感，在自己的時間安排內完成學習目標，實現學習成果。
實現學習成果
相同主題的知識點在不同課程中均有深度與廣度不同的內容，我們將為特定知識點設計專屬成就，陪同學打特定知識點與技能的怪！
Core Value
鼓勵同學在線上、線下的學習與社群活動體現社群六大精神。
期待未來的你獲得更多
代表個人學習成就的學習勳章
成為在商業思維學院一直變強的 Bizthinker !
