領導，不是一種身分，而是一種選擇
不是只有在上位者才是領導者，只要你願意面對問題，並與他人一同達成任務，解決難題，你就是領導者。
有別於其他領導課程談論較多關於領導的技巧，領導力學程更重視自內而外的反思，因為在過往的經驗中，我們發現多數的領導者缺乏領導力的原因通常不是因為他們不具備足夠的領導知識，而是太少實踐。重點不在你知不知道該說些什麼或做些什麼，而在於你是否準備好去承受說或做那些事所產 生的情緒反彈、風險與不確定性。
舉個簡單的例子，當工作夥伴出現拖延、怠惰，甚至舞弊行為時，你知道身為領導者得引導並糾正他的行為，但你是否能當著他的面告訴他呢？知道是一回事，實踐是另一回事，而實踐正是領導力最難培養之處。
商業思維學院的領導力課程，我們的重點並不在教會你一大堆外顯得領導技巧，而是希望由內而外，先引導你去探索自我，你重視什麼？期待什麼？害怕什麼？並從中慢慢找到適合自己的領導風格，並建立起自己的領導原則，最終成為一個能將領導力運用自如的領導者。
領導力基本上有五個重要元素：
- 我，也就是自己。我們得先問問自己在意什麼，又想往哪兒去？如果你很重視成就，而你希望自己往更高的位置挑戰，那結合了你的性格，就會產出對應的領導風格。
- 夥伴，也就是自己在領導過程所接觸到的其它人。他們一樣有各自重視的事，以及想要去的地方。你如何理解他們，並與他們建立起關係，這邊要特別留意兩個地方，第一，你與每個人建立關係的方式、深入度可能各有不同，你可能得根據不同的對象而有不同的領導方式；第二，夥伴與夥伴間的關係也是領導時得特別留意的地方。
- 團隊，自己與夥伴們聚集在一塊成了一個團隊，團隊基本上是一群人匯聚在一起，而團隊基本上就會有任務與目標。
- 目標，團隊有目標，團隊內的每個人也都有各自的目標，領導者得試著去凝聚所有人的目標，努力帶領大家往相同的方向去。
- 價值觀，團隊中的每個人都有各自重視的東西，但團隊得在一些事物上盡可能取得共識，例如負責任、誠實等等，團隊共同重視的事物變構成了團隊的價值觀。
一個領導者只要掌握了以上五個要素，領導時就能如魚得水，帶領團隊邁向高峰。
本學程將領導力五要素拆解成以下三個部分：
第一，引導你重新認識自己，從你重視什麼？你心目中理想的領導是什麼樣子？然後逐步思考什麼樣的領導力適合自己。這一段我們談的是五要素的「我」。
第二，思考你與他人之間的關係，什麼樣的領導模式才是你期待，而且能有效運用的。這一段我們談的是五要素的「夥伴」。
第三，領導的技巧，包含如何激勵，如何有效授權，如何引導他人。最後這一段則談「團隊」、「目標」與「價值觀」。
從這個分配我們可以輕易的發現，我們特別重視「我」跟「夥伴」，因為我們認為這一塊是最難，卻也最值得花時間去學習的部分。
課程特色
要領導別人，先領導自己
從內而外，帶你一步步找出適合自己的領導力，課程中你會有種重新認識自己的感覺
不只技巧，更帶你建立自己的領導原則
不是by case的告訴你每種狀況該如何處理，而是給你一些基本思考框架，讓你逐步找出自己的領導原則，讓你更瞭解面對不同狀況什麼樣的選擇對你來說是相對恰當的
豐富的實際案例，引導反思，讓你反覆驗證並強化自己的領導能力
講師會帶入很多各人切身的案例，讓你反思如果是你自己碰到，你會如何運用課程中所學到的種種觀念，並運用在個人決策上
課程章節
章節1：領導你自己
領導他人前先領導自己，沒有什麼比了解自己更重要，當你不了解自己其實你並不知道要領導別人往哪兒去?第一堂課將帶各位探索自己引導出你內心的領導力。
章節2：找尋適合你的領導力
適合比最佳實務重要，每個人的領導風格不同，權威不見得不好，僕人也不見得就適合每個人，得看你的性格與對象，懂得變化是一回事，但你得了解各種領導風格的優劣，並找出適合自己的。
章節3：領導力的5大要素
領導力有5個重要的要素，我、夥伴、團隊、共同價值觀與共同目標。
章節4：領導力的8個反思
你想當個好人還是好領導者?你會選直接給予回饋還是為了顧全他人感受而輕輕帶過?在公利與私利之間如何平衡與拿捏?..共有8個值得你反覆思考的問題，這是用來確立你核心領導力的關鍵。
章節5：領導的10要與10戒
領導時常見的10種好行為與10種應該要避免的行為。以有些人心目中認為的好行為，在你眼中可能是你想避免的行為。
章節6：動機！有效挖掘與激發動機
領導一定會談到激勵但激勵前我們得先思考動機，領導者如何有效的挖掘出每個人的動機，並激發的動機，人會想往自己認同的目標前進，而不是他人給與的目標。
章節7：Trust、Love、 We
撇開領導的種種技巧，信任與愛是最真實的領導核心，當我們能與他人建立信任，並真誠的為他人著想，我們才有可能攜手往前邁進。
章節8：原則，不要規則
領導不是靠著一條條的規則，除了改變行為之外，我們應該更重視影響思維，我們需要談論的是思考時的原則，而不是行為的規範與規則。但我們要如何才能建立起共同的原則呢?
章節9：把彼此視為成年人
當一個人像成年人一樣，搞懂自己在世界的角色，也理解自己該承擔的責任與義務，他會懂得如何領導自己，而能領導自己的人，他漸漸的也會成為領導者。
章節10：克服內心的恐懼
很多時候，我們也不肯定自己可不可以做到，也不肯定自己能否扮演好領導者角色，甚至不知道自己可以協助他人些什么。最後一堂課我想跟大家分享幾個關於我克服內心恐懼的經驗，也希望大家能一起來盤點自己內心的恐懼，領導自己愈來愈好。
領導，不是一種身分，而是一種選擇
不是只有在上位者才是領導者，只要你願意面對問題，並與他人一同達成任務，解決難題，你就是領導者。
有別於其他領導課程談論較多關於領導的技巧，領導力學程更重視自內而外的反思，因為在過往的經驗中，我們發現多數的領導者缺乏領導力的原因通常不是因為他們不具備足夠的領導知識，而是太少實踐。重點不在你知不知道該說些什麼或做些什麼，而在於你是否準備好去承受說或做那些事所產 生的情緒反彈、風險與不確定性。
舉個簡單的例子，當工作夥伴出現拖延、怠惰，甚至舞弊行為時，你知道身為領導者得引導並糾正他的行為，但你是否能當著他的面告訴他呢？知道是一回事，實踐是另一回事，而實踐正是領導力最難培養之處。
商業思維學院的領導力課程，我們的重點並不在教會你一大堆外顯得領導技巧，而是希望由內而外，先引導你去探索自我，你重視什麼？期待什麼？害怕什麼？並從中慢慢找到適合自己的領導風格，並建立起自己的領導原則，最終成為一個能將領導力運用自如的領導者。
領導力基本上有五個重要元素：
- 我，也就是自己。我們得先問問自己在意什麼，又想往哪兒去？如果你很重視成就，而你希望自己往更高的位置挑戰，那結合了你的性格，就會產出對應的領導風格。
- 夥伴，也就是自己在領導過程所接觸到的其它人。他們一樣有各自重視的事，以及想要去的地方。你如何理解他們，並與他們建立起關係，這邊要特別留意兩個地方，第一，你與每個人建立關係的方式、深入度可能各有不同，你可能得根據不同的對象而有不同的領導方式；第二，夥伴與夥伴間的關係也是領導時得特別留意的地方。
- 團隊，自己與夥伴們聚集在一塊成了一個團隊，團隊基本上是一群人匯聚在一起，而團隊基本上就會有任務與目標。
- 目標，團隊有目標，團隊內的每個人也都有各自的目標，領導者得試著去凝聚所有人的目標，努力帶領大家往相同的方向去。
- 價值觀，團隊中的每個人都有各自重視的東西，但團隊得在一些事物上盡可能取得共識，例如負責任、誠實等等，團隊共同重視的事物變構成了團隊的價值觀。
一個領導者只要掌握了以上五個要素，領導時就能如魚得水，帶領團隊邁向高峰。
本學程將領導力五要素拆解成以下三個部分：
第一，引導你重新認識自己，從你重視什麼？你心目中理想的領導是什麼樣子？然後逐步思考什麼樣的領導力適合自己。這一段我們談的是五要素的「我」。
第二，思考你與他人之間的關係，什麼樣的領導模式才是你期待，而且能有效運用的。這一段我們談的是五要素的「夥伴」。
第三，領導的技巧，包含如何激勵，如何有效授權，如何引導他人。最後這一段則談「團隊」、「目標」與「價值觀」。
從這個分配我們可以輕易的發現，我們特別重視「我」跟「夥伴」，因為我們認為這一塊是最難，卻也最值得花時間去學習的部分。
課程特色
要領導別人，先領導自己
從內而外，帶你一步步找出適合自己的領導力，課程中你會有種重新認識自己的感覺
不只技巧，更帶你建立自己的領導原則
不是by case的告訴你每種狀況該如何處理，而是給你一些基本思考框架，讓你逐步找出自己的領導原則，讓你更瞭解面對不同狀況什麼樣的選擇對你來說是相對恰當的
豐富的實際案例，引導反思，讓你反覆驗證並強化自己的領導能力
講師會帶入很多各人切身的案例，讓你反思如果是你自己碰到，你會如何運用課程中所學到的種種觀念，並運用在個人決策上
課程章節
章節1：領導你自己
領導他人前先領導自己，沒有什麼比了解自己更重要，當你不了解自己其實你並不知道要領導別人往哪兒去?第一堂課將帶各位探索自己引導出你內心的領導力。
章節2：找尋適合你的領導力
適合比最佳實務重要，每個人的領導風格不同，權威不見得不好，僕人也不見得就適合每個人，得看你的性格與對象，懂得變化是一回事，但你得了解各種領導風格的優劣，並找出適合自己的。
章節3：領導力的5大要素
領導力有5個重要的要素，我、夥伴、團隊、共同價值觀與共同目標。
章節4：領導力的8個反思
你想當個好人還是好領導者?你會選直接給予回饋還是為了顧全他人感受而輕輕帶過?在公利與私利之間如何平衡與拿捏?..共有8個值得你反覆思考的問題，這是用來確立你核心領導力的關鍵。
章節5：領導的10要與10戒
領導時常見的10種好行為與10種應該要避免的行為。以有些人心目中認為的好行為，在你眼中可能是你想避免的行為。
章節6：動機！有效挖掘與激發動機
領導一定會談到激勵但激勵前我們得先思考動機，領導者如何有效的挖掘出每個人的動機，並激發的動機，人會想往自己認同的目標前進，而不是他人給與的目標。
章節7：Trust、Love、 We
撇開領導的種種技巧，信任與愛是最真實的領導核心，當我們能與他人建立信任，並真誠的為他人著想，我們才有可能攜手往前邁進。
章節8：原則，不要規則
領導不是靠著一條條的規則，除了改變行為之外，我們應該更重視影響思維，我們需要談論的是思考時的原則，而不是行為的規範與規則。但我們要如何才能建立起共同的原則呢?
章節9：把彼此視為成年人
當一個人像成年人一樣，搞懂自己在世界的角色，也理解自己該承擔的責任與義務，他會懂得如何領導自己，而能領導自己的人，他漸漸的也會成為領導者。
章節10：克服內心的恐懼
很多時候，我們也不肯定自己可不可以做到，也不肯定自己能否扮演好領導者角色，甚至不知道自己可以協助他人些什么。最後一堂課我想跟大家分享幾個關於我克服內心恐懼的經驗，也希望大家能一起來盤點自己內心的恐懼，領導自己愈來愈好。
